Календарь

<< < Октябрь 2015 > >>
П В С Ч П С В
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 29 30 31  

Сведения об образовательной организации

Авторизация

ДПОП Цветоведение

 

Дополнительная предпрофессиональная

общеобразовательная
программа в области изобразительного искусства
Учебный предмет



Цветоведение


Разработчик(и)-Хабибуллина Эльвира Саитгалиевна-преподователь

 

Рецензент-Турьянова Нурия Валинуровна, старший преподаватель кафедры изобразительного искусства ФГБОУ ВПО БГПУ им.М.Акмуллы, отличник образования РФ

 

 

 

Учебный план дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства

«Живопись»

____________________________________

Индекс Предметных областей и УП

Наименование частей, предметных областей,

УП и разделов

Общий объем времени (в часах)

Промежут. оттестация

(по полугодиям)

 

Максимальная

учебная

нагрузка

Самостоятельная

работа

Аудитор­ные

занятия

Зачеты контр. уроки

Экзамены

Распределение по годам обучение

1кл

2кл

3кл

4кл

5кл

 

 

 

 

Групповые

занятия

Мелкогрупповые занятия

Индивидуальные занятия

Количество недель аудиторных занятий в год

33

33

33

33

33

Обязательная часть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

по.01.

художественное творчество

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПО.01.

УП.01.

РИСУНОК

990

429

-

561

-

2,4,6,10

8

3

3

3

4

4

ПО.01.

УП.02.

ЖИВОПИСЬ

924

429

-

495

-

1,3…9

2…8

3

3

3

3

3

ПО.01.

УП.03.

компОЗИЦИЯ

СТАНКОВАЯ

924

561

-

363

-

1,3…9

2…8

2

2

2

2

3

ПО.02.

история искусств

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПО.02.

УП.01.

Беседы об искусстве

66

16,5

49,5

-

-

2

 

1,5

 

 

 

 

ПО.02.

УП.02.

История

Изобразительного искусства

396

198

-

198

-

4,6,8

 

 

1,5

1,5

1,5

1,5

ПО.03.

пленэрные занятия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПО.03.

УП.01.

Пленэр

112

-

-

112

-

4…10

 

 

*

(28)

*

(28)

*

(28)

*

(28)

Максимальная нагрузка

Обязательной части

3412

1633,5

1778,5

 

 

 

 

 

 

 

Колличество контрольных уроков, зачетов, экзаменов

 

 

 

 

 

22

9

 

 

 

 

 

в.00.

вариативная часть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В.01.

Цветоведение

66

33

-

33

-

2

 

1

 

 

 

 

В.02.

Композиция

прикладная

528

198

-

330

-

2,4,6,8,10

 

2

2

2

2

2

Всего аудиторная нагрузка по двум предметным областям (обязательная часть)

 

 

 

 

 

 

 

9,5

9,5

9,5

10,5

11,5

Всего аудиторная нагрузка по двум предметным областям (обязательная часть) с учетом вариативной части

 

 

 

 

 

 

 

12,5

11,5

11,5

12,5

13,5

Максимальная нагрузка вариативной части

594

231

 

363

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части

4006

1864,5

 

2141,5

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К.04.00.

Консультации

90

 

90

 

 

Годовая нагрузка в часах

К.04.01.

Рисунок

 

 

 

20

 

 

 

4

4

4

4

4

К.04.02.

Живопись

 

 

 

20

 

 

 

4

4

4

4

4

К.04.03.

Композиция

станковая

 

 

 

40

 

 

 

8

8

8

8

8

К.04.04.

Беседы об искусстве

 

 

 

2

 

 

 

2

 

 

 

 

К.04.05.

История

изобразительного

искусства

 

 

 

8

 

 

 

 

2

2

2

2

А.05.00.

Аттестация

Годовой объем в неделях

ПА.05.01.

Промежуточная

(экзаменационная)

4

 

 

 

 

1

1

1

1

-

ИА.05.02

Итоговая

аттестация

2

 

 

 

 

 

 

 

 

2

ИА.05.02.01.

Композиция

станковая

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИА.05.02.02.

История

изобразительного

искусства

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Резерв учебного времени

5

 

 

 

 

1

1

1

1

1

                               

 

 

 

 

 

                                                    Бюжет времени в неделях

Классы

Аудиторные занятия, в том

числе промежуточная аттестация в виде зачетов и контрольных уроков

Промежуточная аттестация (экзамиенационная)

Резерв учебного времени

Пленэр

Итоговая аттестация

Каникулы

Всего

I

33

1

1

-

 

17

52

II

33

1

1

1

 

16

52

III

33

1

1

1

 

16

52

IV

33

1

1

1

 

16

52

V

33

-

1

-

2

4

40

Итого:

165

4

5

3

2

69

248

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РЕЦЕНЗИЯ

На дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в области изобразительного искусства (цветоведение) для учащихся художественного отделения Чишминской детской школы искусств

(МАОУДОД ЧДШИ).

Разработчик программы: Хабибуллина Эльвира Саитгалиевна.

Программа рассчитана на возрастную категорию детей от 10-12 лет со сроком реализации 5 лет.

В программе по цветоведению цветовое восприятие рассматривается как одно из главных составляющих познания реального и иллюзорного миров, как осознание трехмерного пространства, развитие творческого потенциала и креативного мышления.

В разделах программы автор предлагает изучить основные понятия в теоретических вопросах цветоведения, рассматривает восприятие цвета на основе творческого опыта художников.

Изучение теоретических основ цветоведения сочетается с практической работой и дополняется самостоятельной в форме композиции, рефератов, сообщений по темам.

Практическая работа по цветоведению строится на умелом применении научных знаний: законы цветоведения и оптики, перспективы, технологии и техники живописи, закономерности зрительных восприятий и т.д.

Знание этих теоретических вопросов поможет учащимся научиться видеть и понимать увиденное, развивать живописное видение натуры, сознательно изображать природу, человеку в различном состоянии, при любом освещении, окружении.

Между теорией и практикой в программе существует разумная связь.

Содержание программы предполагает систематическое и планомерное овладение знаниями, следуя принципу от простого к сложному.

Автором разработаны требования к уровню подготовки учащихся, формы и методы контроля, система оценок.

В программе также продумано методическое обеспечение учебного процесса.

Отдавая должное важности теоретического курса, автор не забыл о главной усвоения учащимися материала-самостоятельной работе над литературой?' программа дополняется списком рекомендуемой

лег.*. V     И   " 'С/ .. ^ V-

литературы.

 

 

 

 

Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета

При реализации программы «Цветоведение» с 5-летним сроком обучения: аудиторные занятия в 1 классе – один час в неделю.

Общий объем максимальной нагрузки (трудоемкость в часах) учебного предмета «Цветоведение» со сроком обучения 5 лет составляет 66 часов, в том числе аудиторные занятия – 33 часа, самостоятельная работа – 33 часа.

Сведения о затратах учебного времени и графике промежуточной аттестации

Учебный предмет «Цветоведение» со сроком обучения 5 лет (программа «Живопись» со сроком обучения 5 лет)

Вид учебной работы, аттестации, учебной нагрузки

Затраты учебного времени,

График промежуточной аттестации

Всего часов

Классы

1

Полугодия

1

2

 

Аудиторные занятия

16

17

33

Самостоятельная работа

16

17

33

Максимальная учебная нагрузка

32

34

66

Вид промежуточной аттестации

 

зачет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

Учебный предмет

Цветоведение

 

Цветоведение – наука, изучающая и обьясняющая явления цвета: происхождение увета и всех наблюдаемых объектов, умения и трансформацию цвета в различных условиях, смешение и взаимодействие цветов.

Обучение цветоведению должно идти параллельно с обучением живописи. Знание основ цветоведения дает возможность ученикам анализировать и изучать особенности цвета произведения искусств художников разных эпох, школ, направлений и стилей.

Небольшое количество часов по данному предмету требует от преподавателя сжатого изложения материала. На практические занятия должна отводится основная часть от общего объема часов по данному курсу.

Практические работы учащихся выполняют в аудитории под руководством преподавателя.

Для закрепления учебного материала выполняется домашнее задание.

Работа над цветоведением ведется в 1 классе.

Объем учебного времени предусмотренным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета составляет:

Аудиторные занятия – 33 ч.

Самостоятельная работа – 33 ч.

Максимальная учебная нагрузка – 66 ч.

Программа рассчитана на 1 год обучения, по 1 часу в неделю.

 

 

Учебно-тематический план

Учебный предмет

Цветоведение

 

№ п/п

Наименование раздела, тема

Вид учебного занятия

Общий объем времени

Максимальная учебная нагрузка

Самостоятельная работа

Аудиторные занятия

 

Раздел 1. Живопись – искусство цвета

 

 

 

 

1

Тема 1.1. Живопись – вид изобразительного искусства

 

1

 

1

 

Раздел 2. Восприятие цвета

 

 

 

 

2

Тема 2.1. Психология цвета.

Символика цвета.

Цветовые ассоциации

  • Ассоциации «Времена года» (цветовая композиция)
  • Настроение ( цветовая композиция)
  • Ощущения ( цветовая композиция)

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

4

 

 

 

1

 

1

 

1

 

Раздел 3. О природе цвета

 

 

 

 

3

Тема 3.1. Цвета спектра. Хроматические цвета. Ахроматические цвета.

  • Выполнение цветового круга
  • Цвета спектра в полосе

 

 

4

 

2

 

 

 

 

1

1

4

Тема 3.2. Холодные и теплые цвета спектра

  • Композиция на свободную тему с использование той или иной цветовой гаммы

 

 

3

 

2

 

 

1

 

Раздел 4. Смешение цветов

 

 

 

 

5

Тема 4.1. Оптическое смешение цветов

 

1

-

1

6

Тема 4.2. Механическое смешение цветов

  • Механическое  смешение цветов
  • Композиция на свободную тему

 

 

 

3

 

 

1

 

1

 

1

7

Тема 4.3. Пространственное смешение цветов

  • Композиция « Натюрморт»

 

 

4

 

2

 

2

 

Раздел 5. Пространственные свойства цветов

 

 

 

 

8

Тема 5.1. Выступающие и  отступающие цвета

  • Композиция «Родной край»

 

 

4

 

2

 

2

 

Раздел 6. Основные, составные и дополнительные цвета

 

 

 

 

9

Тем 6.1. Основные, составные и дополнительные цвета

  • Цветовая композиция на свободную тему

 

 

3

 

2

 

1

 

Раздел 7. Основные характеристики цвета

 

 

 

 

10

Тема 7.1. Цветовой тон

 

1

-

1

11

Тема 7.2. Насыщенность

  • Цветовые замесы

 

 

4

 

2

 

2

12

Тема 7.3. Светлота

  • Цветовые замесы
  • Цветовые растяжки в полосе

 

 

 

5

 

 

2

 

 

2

 

1

 

Раздел 8. Контрасты

 

 

 

 

13

Тема 8.1. Светлотный контраст

  • Композиция на свободную тему

 

 

5

 

3

 

2

14

Тема 8.2. Цветовой контраст

  • Композиция «Подводный мир»

 

 

4

 

2

 

2

 

Раздел 9. Гармония. Закономерности цветовых гармоний их виды.

 

 

 

 

15

Тема 9.1. Однотоновая гармония

  • Композиция «Цветы»

 

 

 

5

 

 

3

 

 

2

16

Тема 9.2. Гармония родственных цветов

  • Композиция на свободную тему

 

 

 

5

 

 

3

 

 

2

17

Тема 9.3. Полярная гармония

  • Композиция «Город»

 

 

2

 

-

 

2

18

Тема 9.4. Гармония построенная по принципу конструктивного построения

  • Композиция на свободную тему

 

 

 

5

 

 

3

 

 

2

 

 

 

66

33

33

Содержание учебного предмета

Цветоведение

 

Раздел 1. Живопись – искусство цвета

 

Тема 1.1. Живопись – вид изобразительного искусства

Теоретический курс

  1. Практическое назначение живописи – монументальная, станковая, иконопись, миниатюра, театрально-декорационная, декоративная роспись
  2. История живописи – наскальные изображения первобытного человека и т.д.
  3. Жанры изобразительного искусства – портрет, натюрморт, пейзаж, анималистический жанр, исторический жанр, мифологический жанр

 

Раздел 2. Восприятие цвета

 

Тема 2.1. Психология цвета. Символика цвета. Цветовые ассоциации

Теоретический курс

  1. Цвет – один из признаков видимых предметов, осознанное зрительное ощущение
  2. Принцип цветовой гармонии
  3. Чувства – вызывающие цвет
  4. Влияние цвета на организм человека
  5. Символика цвета в древние времена разных народов
  6. Цвет – вкус, цвет – звук, цвет – запах

 

Практические задания

  • Ассоциации «Времена года»  цветовая композиция

М: гуашь, А4, 4 работы (1ч)

  • Настроение (радость, уверенность, романтичность, тоска, грусть, раздражение, бессилия, страх)  цветовая композиция
    М: акв.кр. А4, серия работ (1ч)
  • Ощущения (цвет-вкус, цвет-запах)  цветовая композиция
    М: акв.кр. А4, серия работ (1ч)

 

Самостоятельная работа.

Пополнение словаря терминов по цветоведению

 

Раздел 3. О природе цвета

 

Тема 3.1. Цвета спектра. Хроматические цвета. Ахроматические цвета

Теоретический курс

  1. Характеристика цветовой волны.
  2. Восприятие цвета предметов и явлений при различных условий (ночь, день).
  3. Хроматические и ахроматические цвета

 

Практические задания

  • Выполнение цветового круга
    М: гуашь, А4, 1 работа (1ч)
  • Изображение цветов спектра в полосе
    М: акв.кр. А4, 1 работа (1ч)

 

Самостоятельная работа.

Работа с интернет-ресурсами

 

Тема 3.2. Холодные и теплые цвета спектра

Теоретический курс

  1. Понятие «теплые» цвета
  2. Понятие «холодные» цвета

 

Практические задания

  • Композиция на свободную тему с использованием той или иной цветовой гаммы
    М: гуашь, А3, 1 работа (1ч)

 

Самостоятельная работа.

Работа с иллюстративным материалом

 

Раздел 4. Смешение цветов

 

Тема 4.1. Оптическое смешение цветов

Теоретический курс

  1. Способы оптического смешения цветов
  2. Цвета при оптическом смешении цветов

Тема 4.2. Механическое смешение цветов

Теоретический курс

  1. Основные цвета при механическом смешении цветов (красный,  синий, желтый)
  2. Способы механического смешения цветов

 

Практические задания

  • Смешение основных цветов на бумаге
    М: гуашь, А4, 1 работа (1ч)
  • Композиция на свободную тему с использованием механического смешения цветов
    М: гуашь, А3, 1 работа (1ч)

 

Самостоятельная работа.

Отработка навыков смешения цветов

 

Тема 4.3. Пространственное смешение цветов

Теоретический курс

  1. Смешение цветов в пространстве. Восприятие живописных произведений с большого расстояния
  2. Художники – импрессионисты. Раздельный мазок. Пуантилизм

 

Практические задания

  • Композиция «Натюрморт»
    М: гуашь, А3, 1 работа (2ч)

 

Самостоятельная работа.

Работа с иллюстративным материалом

 

 

 

Раздел 5. Пространственные свойства цветов

 

Тема 5.1. Выступающие и отступающие цвета

Теоретический курс

  1. Близкие – теплые цвета. Далекие – холодные цвета
  2. Художники использующие пространственные свойства цветов

 

Практические задания

  • Композиция «Родной край»
    М: гуашь, А3, 1 работа (2ч)

Самостоятельная работа.

Задание 1. Выполнение композиции  «Вид из окна» используя пространственные свойства цветов

 

Раздел 6. Основные, составные и дополнительные цвета

 

Тема 6.1. Основные, составные и дополнительные цвета

Теоретический курс

  1. Основные цвета – красный, синий, желтый
  2. Составные цвета – оранжевый, зеленый, фиолетовый
  3. Дополнительные цвета. Нахождение дополнительных цветов в цветовом круге (использование диаметра) красный – зеленый, оранжевый – синий, желтый - фиолетовый

 

Практические задания

  •  Цветовая композиция на свободную тему
    М: гуашь, А3, 1 работа (1ч)

 

Самостоятельная работа

Работа с интернет-ресурсами

 

Раздел 7. Основные характеристики цвета

 

Тема 7.1. Цветовой тон

Теоретический курс

  1. Цветовой тон – название цвета (желтый, красный, синий, голубой и т.д.)

 

Тема 7.2. Насыщенность

Теоретический курс

  1. Насыщенность – отличие от равного с ним по светлоте серого цвета. Если в какой либо цвет добавить серую краску, цвет станет меркнуть, изменится его насыщенность

 

Практические задания

  • Цветовые замесы с использованием серого цвета

М :гуашь,А4, 1 работа (2ч)

Самостоятельная работа

Повторение пройденного материала

 

Тема 7.3. Светлота

Теоретический курс

  1. Изменение светлоты цвета с помощью белил или воды
  2. Светлота – качество, присущее как хроматическим, так и ахроматическим цветам
  3. Цвет может быть как светлым так и темным
  4. Любой хроматический цвет может быть сопоставлен по светлоте с ахроматическим цветом (красный – серый, розовый – светло-серый, темно-зеленый – черный)

 

Практические задания

  • Цветовые замесы с использованием белил
    М: гуашь, А4, 1 работа (2ч)
  • Растяжка в полосе хроматического цвета с добавлением воды
    М: акв.кр, А4, 1 работа (1ч)

Самостоятельная работа

Работа с иллюстративным материалом

 

Раздел 8. Контрасты

 

Тема 8.1. Светлотный контраст

Теоретический курс

  1. Светлотный контраст. Характеристика.

 

Практические задания

  • Композиция на свободную тему
    М: гуашь, А4, 1 работа (2ч)

Самостоятельная работа

 

Выполнение цветовых растяжек

Тема 8.2.  Цветовой контраст

Теоретический курс

  1. Цвет фона приобретает оттенок дополнительного цвета по отношению к цвету предмета
  2. Цветовой контраст в декоративных работах

 

Практические задания

  • Композиция «Подводный мир»
    М: гуашь, А3, 1 работа (2ч)

Самостоятельная работа

 

 Выполнение копозиции  «Орнамент» используя цветовой контраст

Раздел 9. Гармония. Закономерности цветовых гармоний, их виды.

 

Тема 9.1. Однотоновая гармония

Теоретический курс

  1. Понятие «колорит»
  2. Закономерности цветовых гармоний
  3. Классификация цветовых гармоний

 

Практические задания

  • Цветовая композиция «Цветы»
    М: гуашь, А3, 1 работа (2ч)

 

Самостоятельная работа

 

Выполнение текста-сообщение на тему «Колорит»

Тема 9.2. Гармония родственных цветов

Теоретический курс

  1. Гармония родственных цветов  .Основывается на наличие в них примеси одного и того же главного цвета (красный, синий, желтый, зеленый )
  2. Родственные цвета-это цвета, взятые из промежутков от данного цвета до следующего цвета.
  3. Равнонасыщенные цветовые тона одинаковой светлоты не могут образовывать тонких цветовых сочетаний. Но если добавить к одному или двум цветам из трех затемненный или высветленный цвет , то цвета начинают гармонично сочетаться,,акцентируя внимание на третьем, самом насыщенном цвете

 

Практические задания

  • Цветовая композиция на свободную тему
    М: гуашь, А3, 1 работа (2ч)

Самостоятельная работа

Работа с иллюстративным материалом

Тема 9.3. Полярная гармония

Теоретический курс

  1. Полярная гармония. Построена на пртивопоставлении двух главных цветов, которые могут быть как дополнительными так и контрастными.
  2. В полярной гармонии могут сочетаться не только два цвета, но и больше. Например, розовый, салатовый и темно-зеленый. Главное, что эти цвета являются разновидностями полярных цветов

 

Практические задания

  • Цветовая композиция «Город»
    М: гуашь, А3, 1 работа (2ч)

Тема 9.4. Гармония построенная по принципу конструктивного построения

Теоретический курс

  1. Цвета располагаются на концах вписанных в цветовой круг геометрических фигур: треугольник, прямоугольник, пятиугольник

 

Практические задания

  • Композиция на свободную тему
    М: гуашь, А3, 1 работа  (2ч)

Самостоятельная работа

 

Повторение пройденного материала

 

Всего: 33 ч. (1 ч. в нед.)

 

Требования к уровню подготовки учащихся

Учебный предмет

Цветоведение

 

  1. Приобретение следующих знаний и умений:

А) Знания

- что такое цвет, его характеристики, о роли цвета в жизни человека;

- об особенностях механического и оптического смешениях, об их применениях в живописи;

- виды цветовых контрастов;

- понятия о гармонии, виды цветовых гармоний и цветовой диссонанс;

- о цветовых ассоциациях, о влиянии цвета на настроение, жизненные ритмы человека.

 

Б) Умения

- выполнять цветовой круг, видеть тоновые и цветотоновые переходы;

- различать оптическое смешение цветов от механического;

- использовать цветовые и тоновые контрасты в своей работе;

- пользоваться цветовыми гармониями и цветовым диссонансом для выражения своих ощущений и замыслов;

- выражать свое настроение посредством цвета.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формы и методы контроля, система оценок

Учебный предмет

Цветоведение

 

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся обеспечивает оперативное управление учебным процессом и выполняет обучающую, проверочную, воспитательную и корректирующую функции.

Текущий контроль знаний учащихся осуществляется педагогом практически на всех занятиях.

В качестве средств текущего контроля успеваемости учащихся программой предусмотрено введение оценки за практическую работу и теоретическую грамотность.

Программа предусматривает промежуточную аттестацию. Промежуточная аттестация (зачет) проводится в форме творческого просмотра работ учащихся во втором полугодии.

Критерии оценок по предмету

Цветоведение

 

При оценивании практических работ учащихся на просмотре учитывается:

  1. Владение методикой работы с цветом и красочными замесами на основе знаний: смешение цветов, восприятие цветов, соотношения цветов;
  2. Знание возможностей соответствующих материалов (красок, карандашей) в решении поставленных задач;
  3. Умение пользоваться законами иллюзорного отображения цветовых взаимодействий на плоскости;
  4. Аккуратность в оформлении практической работы.

Баллы:

«5» ставится, при выполнении всех требований критерия оценки.

«4» ставится, при не выполнении – одного требования.

«3» ставится, при не выполнении двух-трех пунктов критерия оценки.
Методическое обеспечение учебного процесса, перечень литературы

Учебный предмет

Цветоведение

 

  1. Художественные материалы: различные типы бумаги разного формата, карандаш графитный, краски акварельные, гуашевые.
  2. Художественные инструменты: резинка (ластик), зажимы, кнопки, точилки или нож, кисти разные по размеру и по форме, палитра, баночка для воды, промокательная бумага (тряпка).
  3. Оборудование: учебные столы и стулья, классная доска, стеллажи и шкафы для наглядных пособий, методический и дидактический материал (книги, репродукции, методическое пособие, примеры учебных работ) мольберт.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы

У.П. Цветоведение

 

  1. Цветоведение и колористика. Учебное пособие. 3-е издание. - СПб.: Издательство «Лань», 2014
  2. Тихомирова М. Цветоведение. Методическое пособие для детских художественных школ. - Стерлитамак, 2013
  3. Шмидт Е. Формальная композиция. Методическое пособие для : етс \ х художественных школ. - Стерлитамак, 2014
  4. Основы акварельной техники. - АСТ,М.: 2010
  5. Лер О., Шапер К. Акриловая живопись. - М.: Издательство АРТ- Родник, 2010
  6. Морас И. Акриловые картины. - М.: Издательство АРТ-Родник, 2010

 

Поиск по сайту